卒業式の準備が授業を圧迫し、教育の本質を見失う危険性が指摘されています。行事の重要性を再評価する必要があります。
特に神奈川県の公立小学校で教員として働く齋藤浩氏は、卒業式の準備に多くの時間をかけることが本当に必要なのかと疑問を呈しています。
彼は、卒業式は6年間の集大成として重要視されているものの、実際には授業を犠牲にしてまで行うべきかを考えるべきだと述べています。
卒業式の準備には、心構えや座り方、返事の練習、合唱の指導など多岐にわたる練習が必要であり、これにかける時間があれば、児童の学習サポートや進学に向けた準備に充てることも可能です。
齋藤氏は、卒業式の準備に関する暗黙のルールが存在し、異議を唱えることがタブー視されている現状を指摘しています。
彼は、卒業式の重要性を再評価し、授業とのバランスを見直す必要があると主張し、教育現場における行事の位置づけについて真剣に議論すべきだと提案しています。
卒業式が「一生に一度の神聖な式」として扱われる一方で、教育の本質を見失わないようにするためには、時間の使い方や行事の意義を再考することが求められているのです。
参考リンクhttps://news.yahoo.co.jp/articles/1c223347a93c238d4b989d2fe28c78ad3785af52
コメントの内容は、卒業式の準備や実施に関する多様な視点を示していました。
多くの教員や保護者が、過剰な練習や準備の負担について疑問を抱いており、特にコロナ禍での簡略化された卒業式を経験したことが影響しているようです。
ある教員は、練習なしで進行した卒業式を振り返り、子供たちがいかに柔軟に対応できるかを実感したと述べています。
このように、過去の経験から、卒業式の意味や価値を再評価する声が多くありました。
また、卒業式の重要性を理解しつつも、練習が長時間にわたることで子供たちの負担が増すことに対する懸念も表明されていました。
特に、在校生がリハーサルに参加することが負担であり、練習が長引くことで集中力が欠けるという意見もありました。
さらに、保護者が式典に対して強い期待を持っている一方で、教員の負担を軽減するために、練習回数を減らし、式典を短縮する提案もありました。
一方で、卒業式を重視する意見もあり、特別な式典としての価値を認識する声も聞かれました。
式典の意義を理解し、感謝の気持ちを表す場として大切にする考え方が支持されていました。
このように、卒業式の在り方については賛否が分かれ、教育現場での再考が求められていることが強調されていました。
ネットコメントを一部抜粋
練習なしで進行した卒業式を振り返り、子供たちがいかに柔軟に対応できるかを実感した。
卒業式の重要性を理解しつつも、練習が長時間にわたることで子供たちの負担が増すことに対する懸念があった。
在校生がリハーサルに参加することが負担であり、練習が長引くことで集中力が欠けるという意見もあった。
保護者が式典に対して強い期待を持っている一方で、教員の負担を軽減するための提案もあった。
卒業式を重視する意見もあり、特別な式典としての価値を認識する声も聞かれた。