「いまを生きる」は、詩と教育の深い関係を描いた映画で、自由な精神を育む教師の姿を通じて、生徒たちの成長を描いています。
要約すると「いまを生きる」は、ロビン・ウィリアムズが主演する名作映画で、名門全寮制学校に型破りな教師が赴任し、生徒たちとの交流を描いています。
詩人・大崎清夏は、映画の中で重要な役割を果たす詩の数々に焦点を当て、詩と映画の関係を深く探求しています。
特に、ホイットマンやシェイクスピア、ソローの詩が登場し、名言「Carpe Diem」（今日を摘め）が生徒たちに強い影響を与える様子が描かれます。
キーティング先生は、詩の価値を数値で測ることを拒否し、生徒たちに自由な精神を開花させることを目指しますが、その教育法には限界があると感じる筆者は、教師としての視点からそのアプローチを批判的に考察します。
映画の原題「DEAD POETS SOCIETY」は、死せる詩人たちの会を意味し、参加者が生きる喜びを味わうことを目指す一方で、死の影をも暗示しています。
生きることの精髄を味わうことは、時代を問わず難しい挑戦であり、社会の常識から解放されることが必要です。
キーティング先生は、生徒たちに自分自身と向き合う勇気を与えますが、その影響は必ずしもポジティブではありません。
筆者は、自身の高校時代の恩師を思い出し、教育者の存在がいかに重要であるかを再認識します。
学校の意義は、生徒に新たな生き方を示し、自分の声で語ることの大切さを教えることであると結論づけています。
映画を通じて、詩の力と教育の本質が浮き彫りになり、観客に深い感動を与える作品として評価されています。
参考リンクhttps://news.yahoo.co.jp/articles/f8ec54d5bef2c0b00089c7b5dfc2f767bc510fa1